「雑記帳」

大人の「読む力」の「接続語の補い」のページと一緒にご覧ください

以下が、本来あるべきものです。

なんとなくではない、明確な意味、書き方という形からの接続語の補いは、論理的な作業です。

意味の関係性は、言葉の位置の ...

「大人の読む力」、「並列、添加・累加の接続語」のページ

「大人の読む力」→「接続語の意味と用法がわかると、文章の流れが読める」→「並列、添加・累加の接続語」のページをご確認ください。

以下が、原形です。

本来の姿 ...

大人の「読む力」　「『読む力』とは、他者の言葉を客観的に理解する力」を一緒にご確認ください

拙著「大人の『読む力』」の原形です。

本来の姿です。

正確な意味をご確認ください。

「読む力」とは、他者の言葉を客 ...

「読む力」とは、他者の言葉を客観的に理解する力

読む力とは、目の前にある言葉、書き方から、内容を読み取る力のことです。

この力がないと、内容理解ができない。

自分勝手な想像、というものをしてしまう。

...

（「大人の読む力」、「雪国」川端康成のページの最終部を、どうぞご確認ください。）

省略という書き方をしている冒頭文　……　「雪国」

以下が、本来のものです。

　読み手が省略されている言葉に気づかなかったり、気づい ...

蘭子です

拙著「大人の読む力」の中の例文、「ギンはアメリカで育ち、ランコはフランスで育った」の「ランコ」は、「エースをねらえ！」の緑川蘭子ではありません。

この写真の、犬の「蘭子」です。

ワンコの「蘭子」

「蘭子」 ...

述語が表す意味は、主語の意味

「大人の読む力」━━「雪国」の書き出しにおいての省略解説のページをご確認ください。

以下が本来のものです。

述語が、主語の役割をも担っている。

述語が表す意味は、主 ...