「雑記帳」小林秀雄 全体、部分の視点を自在に操る
「大人の読む力」の、小林秀雄「批評」の最後の図「大人の読む力」の、小林秀雄「批評」の最後の図を確認しながら、読んでください。マクロ、ミクロの視点を自在に操りましょう。小林秀雄の接続語の使い方拙著「大人の読む力」、「全体、部分の視点を自在に操...
「雑記帳」
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「雑記帳」文章とは、他者の言葉
「読む」スタンスとして読解とは、他者の言葉を理解すること読解とは、目の前の文章を理解することです。目の前の文章、それは、他者の言葉です。文章読解では、言葉を補う、という作業も必要になってきますよね。補う言葉は、書き手が記している言葉から導き...
「雑記帳」菜の花や月は東に日は西に 読み方 与謝蕪村 その１
「形」とは、文字であり、書き方 そこに意味・内容がある 詩の一行は、とても、目立ちますよね。詩の場合の一行は、一つの意味のまとまり、一つの世界を示す形(かたち)です。 少し言い方をかえれば、一つの訴えたい意味、世界を一行書きという目立つ形で...
「雑記帳」行間を読むということ 行間の意味とは？
「行間」は、書き手がつくりあげている本文に記されている文字、意味、関係性から、行間の意味は生まれます。本文から導けない意味は行間の意味ではありません。それを、深読み、などとは言いません。関係ない一つの意味を持ちこめば、本文全体の意味は壊れて...
「雑記帳」接続語を補う力は、論理的な思考の力
大人の「読む力」の「接続語の補い」のページと一緒にご覧ください以下が、本来のものです。なんとなくではない、明確な意味、書き方という形からの接続語の補いは、論理的な作業です。意味の関係性は、言葉の位置の関係性です。文の成分言葉の位置の関係性、...
「雑記帳」接続語の意味と用法がわかると、文章の流れが読める
「大人の読む力」、「並列、添加・累加の接続語」のページ「大人の読む力」→「接続語の意味と用法がわかると、文章の流れが読める」→「並列、添加・累加の接続語」のページをご確認ください。以下が、原形です。本来の姿です。正確な意味を確認してください...
「雑記帳」他者の言葉を理解できずに思考は磨けない
大人の「読む力」 「『読む力』とは、他者の言葉を客観的に理解する力」を一緒にご確認ください拙著「大人の『読む力』」の原形です。正確な意味をご確認ください。「読む力」とは、他者の言葉を客観的に理解する力辞書を開いてもわかるように、言葉には意味...
「雑記帳」生きるとは、知ること
内容理解からの思考読む力とは、目の前にある言葉、書き方から、内容を読み取る力のことです。この力がないと、内容理解ができない。自分勝手な想像、というものをしてしまう。新聞記事にしても、評論にしても、小説にしても、勝手な想像をしたり、勝手な意味...
「雑記帳」客観的で論理的な読み方は観察から始まる
（「大人の読む力」、「雪国」川端康成のページの最終部を、どうぞご確認ください。）省略という書き方をしている冒頭文 …… 「雪国」以下が、本来のものです。 読み手が省略されている言葉に気づかなかったり、気づいても、省略されている言葉を補えなか...
「雑記帳」主語の省略 述語が表している意味
述語が表す意味「大人の読む力」━━「雪国」の書き出しにおいての省略解説のページをご確認ください。以下が本来のものです。述語が、主語の役割をも担っている。述語が表す意味は、主語の意味なのです。（これは、基本の内実です。中身です。）主語・述語の...