「雑記帳」大人の「読む力」 おわりに 原形
拙著『大人の「読む力」』の「おわりに」の原形です。 本来のものです。おわりに 地球は銀河系という秩序あるコスモスの中に位置する小さな星です。 しかし、その地球には、七十億以上の人がいて、その一人の体内には、数十兆の細胞が秩序あるコスモスをつ...
#連続性
「雑記帳」
「日本語 文法を基礎から読解、記述へ」「ない」の識別の先にあるもの 文法をただの知識で終わらせない
カテゴリー「日本語 文法を基礎から読解、記述へ」を大分書いてきましたので、ここで、「文法を基礎から読解、記述へ」のスタンス確認を「ないの識別」を使って、３回にわたって記します。 文法をただの知識で終わらせてしまっては、大変もったいないこと...
「日本語 文法を基礎から読解、記述へ」読解力を鍛える 原因分析の手法 追究・解明は、観察と分析
追求も、追究の手法を理解してこそ 人は、理想を追い求めます。 幸せを追い求めます。 利潤を追い求める場合もあるでしょう。 「追い求める」とは、「追求」することです。 理想にしても、幸せにしても、利潤にしても、「追求」するからには、「追究」...
「文章の読み方（ついざき式 読解）」三四郎 夏目漱石 解説 その３
三四郎 夏目漱石 解説 その１ その２に続いての、その３ですその１、その２から続けて読んでくださいね。三四郎 夏目漱石 解説 その１ 三四郎 夏目漱石 解説 その２ 「迷える子(ストレイシープ)━━解って？」 三四郎はこう云う場合になると...
「文章の読み方（ついざき式 読解）」三四郎 夏目漱石 解説 その２
意味の連続性 意味の連続性を意識しましょう。それにより、内容が鮮明になります。三四郎 夏目漱石 解説 その１ をおさえた上で、続きをどうぞ三四郎 夏目漱石 解説 その１ 「三四郎」 夏目漱石 美禰子は三四郎を見た。三四郎は上げかけた腰を又...