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#用法,#紫式部,#語句

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　源氏物語　桐壺　その１１です。

　原文、現代語訳、語句の意味・用法、と記していきます。

原文

　内裏（うち）より御使あり。三位の位（くらゐ）贈り給（たま）ふよし、勅使来てその宣命（せんみゃう）読むなむ、悲しきこ ...

#用法,#紫式部,#語句

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原文

　限りあれば、例の作法（さほふ）にをさめ奉（たてまつ）るを、母北の方、同じ煙に上（のぼ）りなむと、泣きこがれ給（たま）ひて、御送りの女房の車に慕ひ乗り給ひて、愛宕（をたぎ）といふ所にいと厳（いかめ）しうその作法したるに、おはし着き ...

#原文,#用法,#紫式部,#語句

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更衣の逝去　桐壺その９です。

原文、現代語訳、そして語句の意味・用法、と記していきます。

原文

御胸のみつと塞（ふた）がりて、つゆまどろまれず、明かしかねさせ給ふ。御使（おつかい）の行き交ふ程もなきに、なほいぶせ ...

#原文,#用法,#紫式部,#語句

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源氏物語　かいまみ　若紫　その４です。

原文、現代語訳、語句の意味・用法と記していきます。

原文

　「生い立たむありかも知らぬ若草をおくらす露ぞ消えむそらなき」
また居（ゐ）たる大人、「げに」とうち泣きて ...

#原文,#用法,#紫式部,#語句

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源氏物語　桐壺　その８です。

原文、現代語訳、語句の意味・用法と記していきます。

原文

輦車（てぐるま）の宣旨（せんじ）など宣（のたま）はせても、また入らせ給（たま）ひて、さらにえゆるさせ給はず。

「 ...

#原文,#用法,#紫式部,#語句

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源氏物語　桐壺　その７です。

原文、現代語訳、語句の意味・用法と記していきます。

原文

その年の夏、御息所（みやすどころ）、はかなき心地（ここち）にわづらひて、罷（まか）でなんとし給（たま）ふを、暇（いとま）さら ...

#大人の読む力,#書き方,#読み方

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続き記事です。

この記事は、その５です。

こちらからどうぞ。

→　その１　書き方がわかれば、読める

→　その２　読解時の視点、書く際の視点

→　その３　客観的な読み方、考え方 ...

#修飾語,#書き方,#読み方

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続き記事です。本記事は、「その４」になります。

こちらからどうぞ　

その３　客観的な読み方、考え方　

その２　読解時の視点、書く際の視点　

その１　書き方がわかれば、読める

修飾で ...

#主語,#修飾語,#読み方,#述語

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読解問題の解答・解説です。

続き記事になります。

どうぞ、前回、前々回から続けて、ご覧ください。

書き方がわかれば、読める

読解時の視点、書く際の視点

一文の最重要の意味は主語と述 ...

#書き方,#読み方,#述語

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前回の続きです。

前回　→　書き方がわかれば、読める　

書き方という「形」は意味を持つ

次の文章は、日経新聞の「春秋」の冒頭です。

「智恵子は東京に空が無いといふ、／ほんとの空が見たいといふ」。詩人の ...